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导读： 活动目标

1.知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。

2.了解一些求救的方法。

活动准备

1.挂图三张(内容:故事《聪明的明明》)

2.事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系,请他配合教育活动,并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。

活动过程

一、看图讲述

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导读： 游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。 游戏准备：1、经验准备：幼儿了解

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导读：活动名称:我给春天姑娘打电话

活动前言:立春了,可天气还是不怎么暖和,于是小朋友们就想到联系到春天姑娘,让她早点到来,怎么才能联系到春天姑娘呢?许多的小朋友想到了打电话,以下就让我们一起来做一项给春天姑娘打电话的小游戏吧!

活动目标:能体验到故事中小动物们的友好交往,幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。

活动准备:课件,头饰,一只玩

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导读：活动目标:1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。活动准备:小猴分桃子挂图,猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片,香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。

活动过程:

一、创设情境,引导幼儿看图讲述

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导读：设计意图:

《公共汽车》是中央电视台少儿频道“智慧树”栏目曾经播放过的一首歌曲,它富有动感,节奏明快,非常适合小班幼儿学习,于是我选择此内容设计了这个韵律活动。

整个活动以生动、有趣的坐公共汽车情景串联而成。活动由三个环节组成,即产生兴趣、创编动作、欣赏视频。其中随音乐大胆创编肢体动作以表现坐公共汽车的乐趣,是本次教学活动的重难点。为此,我又创设了下雨了和雨停了两个情节,以

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导读：【活动目标】

1、了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。

2、学习区分里外。

【活动准备】

1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等)。

2、反映家中房间的课件,棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。

3、幼儿人手一份连线图,表现窗帘的图纸。

本文Tag标签：玩得,健康,好,成长

导读： 活动内容：玩得健康好成长活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备

本文Tag标签：宝宝,误食,后,急救

导读： 　可爱的小宝宝，总是喜欢用嘴巴来探索世界。一切新鲜好玩的东西，他们还无法从概念上进行判断，便一股脑塞进嘴巴，先从味觉上来认识

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导读：目标:1.会运用儿歌对答的形式与“兔妈妈”交流。2.克服胆怯的心理,敢于在听说游戏中表现自己,喜欢心育游戏室活动。准备:1.兔妈妈头饰。2.小动物家的场景布置。

过程:

1.进入“小动物家”的场景,激发幼儿学习儿歌的兴趣。

教师:兔妈妈说今天大灰狼很可能要来干坏事,所以请我们先学会一个儿歌。等会儿我们只要边念儿歌边敲门,兔妈妈就知道是好朋友来了,就会为我

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导读：设计意图

时常听到有些入园迟到的孩子家长抱怨,孩子在家挑衣服,今天要穿这件,明天要穿那件,天冷了却还要穿单裙。孩子爱美,无可非议,但如何积极引导孩子树立正确的审美观与健康的情怀,是一个值得思考的问题。本次活动从孩子的问题人手,层层深入,将教育活动与日常活动结合起来,让幼儿来发现、思考、寻找问题的答案。

活动目标

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导读：一、活动目标:

1、让幼儿学习漱口的方法,并知道饭后,睡前要漱口。

2、学习“漱口”的正确发音。

二、活动准备:

漱口的温开水,杯子。

三、活动过程:

(一)向幼儿解释什么是漱口?为什么要漱口?

1、师:我们出东西时,有一些很小的东西躺在牙缝里,这些小东西会生出很多小虫子,躲

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导读：活动目标:1、锻炼幼儿小肌肉动作及手眼协调能力,增强幼儿服务意识,提高自理能力。2、通过游戏体验帮助别人的快乐,增进幼儿和妈妈之间的感情。活动准备:1、课前已开展过语言活动《扣纽扣》,幼儿基本掌握扣纽扣的动作。

2、事前邀请小朋友的妈妈参与活动,让妈妈们准备好一件带纽扣的衣服(纽扣至少要有4-5颗)。

活动过程:

一、用儿歌引起幼儿参与活动的趣。

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导读：活动目标:

1.初步了解红薯和桔子的特点。

2.尝试自己洗红薯,刨红薯,剥桔子,并尝试用红薯和桔子。

3.体验劳动带来的快乐和乐趣。

活动准备:红薯 桔子 大电饭锅 白糖若干

活动过程:

1.出示从“走进田野”活动中幼儿亲手挖的红薯和摘的桔子,引起幼儿 对活动的兴趣。

本文Tag标签：安,安全,全玩,滑梯

导读： 活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备：1.小兔

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导读：活动目标:

1、学习观察生活中物品的颜色,形成相应的颜色概念,初步了解绿色所代表的意义。

2、猜测、感知、理解绿色的含义,学习创造性地运用语言。

活动准备:

对开纸、绿色图卡、绿色物体的图片

活动过程:

1、故事导入《绿色在说话》

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导读：活动目标:1、通过亲身体验,观察、了解沙子的特征。2、通过实验,观察、比较干沙和湿沙的不同。3、乐意玩沙,大胆表述自己的观点,充分体验探索活动的快乐。活动准备:沙箱,多种玩沙的工具。幼儿用书。

经验准备:幼儿对沙子有了一定的知识经验

活动过程:

一、引出沙子。

(用箱子装好沙子,不让幼儿看见,激起幼儿观看的欲望)

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导读：情况分析

新学期开始了,今年我带小班,孩子们每天来园时都是打扮得漂漂亮亮的,可下午起床后,许多孩子都会把鞋子穿反。有一天我数了一下,班上居然有一大半的孩子都穿着反鞋子。为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,掌握穿鞋的本领,我仔细观察了童鞋的基本特点,并结合幼儿的身心发展情况和《纲要》的要求设计了这个活动。

活动目标

1.能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察

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导读：活动目标

1.参与角色扮演,体验父母的辛苦。

2.感受父母对孩子的关爱,萌发爱父母的情感。

活动准备

知识经验准备:向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的,

物质准备:收集小时候用过的物品,如奶瓶、推车、尿片等,多媒体课件。为“爸爸妈妈”准备好旅行包。

活动过程

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导读：设计意图：

伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。



活动目标：

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导读：活动目标:1、掌握简单的安全常识,知道和家长走散了的解决方法。2、增强幼儿的自我保护意识。活动准备:1、故事《贪玩的小花猫》2、邀请一名人民警察(得用家长自愿即可)。3、商场、公园、游乐园的图片各一张

基本过程:

一、 导入活动

邀请幼儿听故事《贪玩的小花猫》,引入活动。

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导读：活动目标

1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、学习上下楼的正确方法。



活动过程

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导读：活动目标

1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。



活动准备

1、动画片：交通信号灯

2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。

3、教具：信号灯

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导读：设计意图

孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。



活动目标

1、知道吞吃小

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导读： 写好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班主题教案，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼

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导读： 活动目标:1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。

2、培养幼儿初步的自我保护意识。

活动准备:挂图9幅,电话号码标志,头饰“黑猫警长”。

活动过程:

一、说儿歌,导入课题。

“黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光。”“小朋友

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导读： 游戏1 美丽小屋 游戏目的做做玩玩，体验亲子同乐。环境创设用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗)，卡通图章、粘纸若干。

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导读： 目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。 准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。 玩法： 1

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导读： 游戏名称： 瓢虫旅行记 目标： 1、锻炼钻、爬、跑的动作，发展动作的协调性和灵敏性。 2、感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。

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导读： 幼儿园小班亲子教案：小动物模仿操 主要目的：了解动物的叫生和生活习性。 指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特

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导读： 活动名称：小狗找妈妈　 适合年龄： 2岁至3岁 活动目标： 初步练习对角折纸； 通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性； 培养宝宝

本文Tag标签：欢乐,蹦蹦跳

导读： 活动目标：多种形式帮助幼儿发展跳的动作。 活动准备：圈 活动玩法： 　　1 .可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单

本文Tag标签：关于,,水果沙拉,,,亲子,活动

导读： 杭师大幼儿园小小班段 幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子活动在

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导读： 活动人员：全体幼儿、家长、教师 活动目标：增加家长与孩子的亲自之情 活动准备：气球、尾巴若干条，垫子、筐子、纸球等 活动过程

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导读： 八种亲子教育的指导形式：（1）亲子活动游戏法：讲解目的、方法——家长指导宝宝游戏——教师观察。 活动中强调：A、创设丰富的活动：

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导读： 〈一〉名称：变魔术 　　目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐

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导读： 钻山洞 游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。 游戏准备：山洞玩具 游戏方法： 1， 成

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导读： 欢乐蹦蹦跳（ 19 — 24 个月） 活动目标：多种形式帮助幼儿发展跳的动作。 活动准备：圈 活动玩法： 1 、可根据幼儿动作发展水平选择

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导读： 　　目的：　　1、发展腿部肌肉，提高运动能力。　　2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。　　玩法：　　1、孩子与家长相

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导读： 幼儿年龄：20---28个月 主题形式：板块式教学 主题宣示：今天的活动以小鱼为主，通过给小鱼粘泡泡，捉小鱼等一系列活动训练宝宝手的

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导读： 亲子游园计划 游戏名称《层层叠高》 游戏目的： 1、体验亲子协作的乐趣和成就感。 2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。 游戏准备：

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导读： 走小路 利用资源：鹅卵石小路 参加对象：10个小班家庭 目标：1、让幼儿探索不同的玩法，促进幼儿脚底等部位的血液循环。2、培养幼儿

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导读： 亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁） 　 妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着

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导读： 教育作用： 1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。 2、发展宝宝手部动作。 材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张

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导读： 游戏1：小青蛙 目标： 　　 培养对音乐的意识和对声音的控制能力 　　 培养反应能力和思维的敏捷性 　　 锻炼身体的灵活性 游

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导读： 小鸭捉鱼利用资源：路沿参加对象：10个小班家庭目标：1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。2、激发幼儿参与

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导读： 亲子活动设计方案 （一）活动名称：走一走 （二）适用年龄：15个月 （三）活动作用： 幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展

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导读： 一、加强师资及队伍建设与管理1、选择教师的基本条件 ：（1）有爱心、耐心、师德高尚（25—40岁之间）（2）有一定的教育教学能力（3）

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导读： 2-3岁亲子游戏：踩小车 目的：　　1、发展腿部肌肉，提高运动能力。　　2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。玩法：[幼

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导读： 一、课题的提出 0-3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段，也是人生成长的关键时期，这一时期是心理发展的敏感期，更是心理发展的最佳年龄

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导读： 对家长的说明：　　发展孩子平衡能力，练习一只脚站立，增强腿部肌肉力量和耐力。 活动准备：3-5cm高的砖或木块2块 活动建议：　　1、

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导读： 2--3岁的宝宝所能理解的数字非常少，所以在此之前应先让他了解数与对象之间的关系，也就是让他知道什么是多，少，大，小，全部

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导读： 教育作用： 1、培养宝宝听故事的兴趣。 2、培养幼儿学说礼貌用语“谢谢” 材料与场地：背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈

本文Tag标签：亲子教育,反思,,随笔,

导读： 个案分析案例描述申思远小朋友个头小小的，脑袋瓜大大的，眼睛亮亮的，一看就是一个讨人喜欢的弟弟小朋友。第一次来幼儿园，看着许多

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导读： 小班户外亲子游戏活动方案 一、 时间 12月1日（星期五）早上9∶00 二、 地点 江心公园 三、 活动准备 1、一次性台布数个 2

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导读： 找五官 目标：培养孩子学会倾听，并熟悉五官的位置。 玩法： 1、妈妈和孩子一起边拍手边说：“眼睛，眼睛在哪里？” 2、孩子边拍手边

本文Tag标签：和,孩子,一起,玩,,神奇口袋,

导读： “神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合2—3岁的宝宝玩，还可训练幼儿对看不见

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导读： 小班数学活动：有趣的图形宝宝 设计意图： 教小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。到了小班第二学期

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导读： 社会：我来帮助你 活动目标： 1. 具有一定的同情心。 2. 掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 3. 学会关心、帮助同伴。 活动

本文Tag标签：朽,分享,阅读,--天气

导读： 天 气 活动说明： 这个读本呈现了奥妙的天气变化，可以结合幼儿的生活经验来进行读本教学。而且读本采取了现实照片最为画面，

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导读： 一. 目标 ·幼儿能运用肢体表现猫咪的动作。 ·感受儿歌的意境和趣味。 ·制作小猫的纸偶。 二．教材/教具 ·儿歌“小花猫

本文Tag标签：朽,分享,阅读,--,今天,穿,什么

导读： 今天穿什么 活动说明： 衣着的问题是幼儿非常关注的问题，这个社会领域中的内容可以让教师从很多角度入手来进行教学活动。读

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导读： 活动：小动物去旅行活动名称：小动物去旅行活动目标：1、在游戏活动中认识物体的颜色，能初步感知辨认红、黄、绿、蓝、黑、白颜色

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导读： 活动名称：按大小分类活动目标：1、巩固、加深对大、小标记的认识。 2、复习按照图形匹配标记。 3、继续学习按照大、小标记将不同

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导读： 小狗的一天 活动说明： 这是一本非常符合幼儿心理体验的读本，读本中的小狗实际上就是很多小孩子的化身，它经常会捣乱、在泥

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导读： 一. 目标 ·增进手眼协调的能力。 ·通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。 ·了解制作果汁的过程，知道果汁